top of page
Search
Writer's pictureLidija Križanić

Korelacija


Korelacija sadržaja poučavanja poželjan je, čest i vrlo koristan pristup u programiranju i planiranju tema pojedinih nastavnih predmeta.

Unutarpredmetna i međupredmetna povezanost područja, motiva/tema, metoda i strategija najviše dolazi do izražaja u prvim razredima primarnog obrazovanja i nema učitelja koji zanemaruje ovaj pristup posebice stoga što se prilike za korelaciju gotovo nameću iz neposrednog okruženja i suodnosa s prirodom oko nas. Prva velika „prilika“ je upravo godišnje doba jesen.

Dani zahvalnosti za plodove zemlje i Dan kruha, Dan jabuka događaji su koji se mogu obilježiti na razne načine od onih unutar učionice, u školi pa do stručnih posjeta. Uskoro se pojavljuju i prve promjene na drveću kojeg ima svako školsko dvorište. Učitelj može svakodnevno primjenjivati tzv. petminutnu nastavu Prirode i društva uvodeći djecu u fenološka promatranja, u ovom slučaju u zamjećivanje početka i trajanja jesenskog žućenja i opadanja lišća.

Ove smo godine sve započeli obilježavanjem navedenih dana – izvanučionička nastava u mlinu i gospodarstvu koje se bavi ekološkim uzgojem hrane, obilježavanje Dana kruha i Dana jabuka u učionici, sudjelovanjem u priredbi za sve učenike razredne nastave, pjesmama i likovnim radovima, matematičkim pričama…




Vrhunac je bio integrirani nastavni dan s više aktivnosti kroz koje se provlačio zajednički motiv –  list.

Evo kao je to ukratko izgledalo.

Na Hrvatskom jeziku smo slušali i analizirali pjesme  te pokretima, zvukovima i crtom animirali pjesme Vjetar i Listopad je uzeo kist.

Zatim smo vježbali fine pokrete ruke pokušavajući dovršiti crteže listova primjenjujući simetriju. Uljnim pastelama oslikali smo površinu lista, a zatim ih uredno izrezali.




Njima smo oblikovali veliki list za razredni pano. Isto smo učinili i s pravim listovima koje smo trebali donijeti u školu. Uspoređivali smo različite veličine, oblike i boje te raspored lisnih žila.

Zadnji zadatak bio je ujedno uvjet za likovni zadatak – nacrtati list po promatranju oponašajući pravi raspored žila i žilica. Za sve ovo trebali je puno koncentracije, upornosti, suradnje, dogovora.




Rezultat koji smo postigli učinio nas je zadovoljnima  bez obzira na neke zahtjevne korake. Naše uradke izložili smo na razrednom panou koji će nas toplim bojama uveseljavati u danima koji dolaze. Jesen se naravno nastavlja, a nas čekaju još mnoge zanimljive aktivnosti. Dan smo završili starom predivnom pjesmom „Jesen“ – Ptičice su male otišle na jug, s bojama i kistom jesen ide svud…

 

 

 

138 views0 comments

Recent Posts

See All

Comments


bottom of page